浅谈幼儿游戏分享活动的启示

浅谈幼儿游戏分享活动的启示

[摘 要] 游戏分享是幼儿游戏的延伸环节，是幼儿游戏的重要组成部分，幼儿教师如果能抓住这个教育契机，可以帮助幼儿积累游戏经验，解决游戏过程中的困惑，提高幼儿的游戏水平，游戏分享是师幼间的平等互动与交流，教师的敏锐观察是游戏分享的前提和基础，教师要根据幼儿的兴趣、经验选择不同方法组织游戏分享活动，成功的游戏分享，能够有效推动下一次游戏的开展。

[关键词] 游戏分享 师幼互动 敏锐观察 分享内容

陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，可以给儿童快乐、经验、学识、思想和健康，它具有重要的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式。游戏是幼儿对已有经验的反映，每次游戏结束时，有的幼儿愉悦、有的幼儿尽兴、有的意犹未尽，所以，游戏结束后的分享和讨论，就是幼儿间相互交流，相互启发的社会学习过程，这种分享交流师生共同参与，能够一起解决困惑，共同分享彼此的快乐。游戏分享活动是幼儿游戏的延伸环节，是幼儿游戏的重要组成部分，也是师幼一起共享游戏快乐的重要时刻，幼儿教师如果能抓住这个教育契机，可以帮助幼儿积累游戏经验，解决游戏过程中的困惑，提高幼儿的游戏水平，一次成功的游戏分享，能够成为游戏发展的基石，有效推动下一次游戏的开展，分享活动让幼儿有机会交流游戏中的体会，分享游戏的快乐与经验，讨论游戏中遇到的问题和困惑。结合实际工作中的案例，浅谈幼儿游戏分享中的几点思考：