浅谈大班幼儿礼仪教育方法的探究

浅谈大班幼儿礼仪教育方法的探究

【摘要】未来人才的素质，不仅需要良好的智能，更需要具有健康心理和良好的行为素质。如今的孩子，绝大多相互是独生子只知获取，不懂给予。这种状况如不加以重视，对孩子的成长极为不利，势必会影响下一代的素质。基于社会对人的要求，儿童道德感的现实状况，以及幼儿心理发展特点三方面的素质的因素，我们提出对孩子实施礼仪教育。那么，教师应如何对大班幼儿实施礼仪教育呢？教育方法很重要。对此，我结合所在班级幼儿的情况，采取以下几点教育方法【关键词】幼儿园   教师   礼仪教育  有效方法

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。幼儿园是孩子生活学习的一个重要环境，在幼儿园实施礼仪教育尤为重要，是势在必行的教育内容，因此作为我们幼教工作者，有责任思考和探究如何对幼儿进行礼仪教育，力求通过各种有效方法对幼儿进行有针对性的开展探究活动，那么，如何培养幼儿的行为礼仪呢？下面谈谈我们在实践中的做法。