论家园合作的必要性

论家园合作的必要性

【摘要】本文论述了家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大重要环境，这两大环境对幼儿教育影响必须同方向、同步才能更好的促进儿童健康成长。本文结合案例分析家园合作的重要性，阐述家园合作的含义并从中提炼家园合作的方法与途径。无论是幼儿园还是家庭都要担当起幼儿教育的重要责任，才能使幼儿得到全面的教育，得到更好的发展。

【关键词】内涵  重要性  家庭  幼儿园  

 

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。教育家苏霍姆林斯基有句名言：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。在幼儿园实习的这两个月里常常会听到家长找老师沟通，我的孩子在幼儿园怎么样啊？孩子在家里面怎么样啊？有些孩子在幼儿园表现很好早晨主动打扫自己的包干区可是回家了玩具到处扔，家长不禁要问：“孩子在幼儿园和在家的表现怎么会不一样呢？”幼儿在家与在园各项表现存在差异，幼儿在园的表现要好于在家中的表现，特别是劳动观念、独立性、意志品质方面的表现较为突出。在幼儿园里孩子自己洗手、喝水，甚至可以自己穿衣服、打扫包干区，而这些在家里基本都是大人为孩子打理好的了。幼儿在家的表现和在园的表现有很大的差异。这种差异的形成因素有客观的，也有主观的。我们不能强求幼儿能够表现得完全一致，这也是不现实的，毕竟幼儿园和家里是两个有很大差异的环境。因此我们要求幼儿的表现和家里能够大体一致，所以我们必须通过家园合作的途径来促进幼儿全面的发展。