论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯2014

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

[摘 要]一个人的良好行为习惯可能影响一个人的一生命运，而良好行为习惯的最好培养时期和最容易形成的关键时期是幼儿时期，因为幼儿天生爱模仿，可塑性强。而且习惯一旦养成了就不容易改变了。但是幼儿行为习惯的现状很让人堪忧。家长为了迎合中国应试考试制度和加分制度，所以对孩子创新技能、知识方面培养比重提升，而对于幼儿行为习惯等良好品质方面的培养比重降低。家长对幼儿没有节制的溺爱，致使幼儿养成了很多不好的行为习惯。而在对幼儿园来讲也不是万能的，由于幼儿园的教学理念和教师素质等方面的原因，幼儿也没有很好的培养良好的行为习惯。因此要培养幼儿的良好行为习惯，必须让家庭教育和幼儿园学校教育联合起来。家园合作的过程即是教师充分利用家庭的教育资源，有事教与家长共同教育的过程，家庭和幼儿园步调一致的向着一个方向走。而且从实践证明进行家园合作对幼儿来说是相当有必要的。，对幼儿的一生有着深远的影响。

[关键词] 幼儿   良好的行为习惯   家庭   幼儿园   家园合作

      当今社会是个迅猛发展的社会，每天都有不同的变化，所以对人的能力要求更高，但是再有能力的同时，个人的行为习惯也是考验一个人品行的标准。对于突飞猛进的社会，家长和幼儿园更多的是注重孩子的创新和实践能力，往往对行为习惯的培养有所忽视。良好的行为习惯是构建孩子健康人格和谐发展有着深远的意义，而且很有可能影响孩子的一生。教育家叶圣陶说过：“什么是教育？教育就是培养好习惯”。更说明了良好行为习惯的重要意义。