家园合作的价值及途径
[摘 要] 任何在幼儿园工作的人都知道，每个孩子的需求及人格都有其独特性，教师们往往对于特定的年龄段的发展知识有一定了解，对于个别性的认识，则有赖于与个别孩子及其家庭的相处。 父母对于教师工作的正反应和合作意愿，能使教师感受到他们的努力受到了重视与尊重，促成了教师的职业幸福感。通过教研带动家园沟通是很好的途径，教研总结在一定的理论基础上，科学性较强，易说服人，容易获得家长的支持。
[关键词]家园教育；培养；沟通；途
目录
前言-------------------------------------------------------------------------4
家园合作的价值及意义----------------------------------------------5
二、家园教育观念、目标、思想的一致性------------------------------------5
三、家园的沟通是做好家园合作的前提和基础-------------------------------------5
四、优质的家园环境是培养幼儿良好行为习惯的必要条件---------------------------6
（一）创造完善的家庭环境-----------------------------------------------------6
（二）创造健全的幼儿园环境---------------------------------------------------7
五、家园合作的关键是制定培养幼儿良好习惯的方案-------------------------------7
（一）定标准立原则-----------------------------------------------------------8
（二）多多鼓励孩子-----------------------------------------------------------8
（三）开展亲子活动-----------------------------------------------------------8
（四）反复练习和强化---------------------------------------------------------8
（五）科学引导孩子-----------------------------------------------------------8
（六）把爱和严结合起来-------------------------------------------------------8
（七）培养幼儿自理能力-------------------------------------------------------8
（八）培养孩子的礼貌---------------------------------------------------------8
结 论----------------------------------------------------------------------9
参考文献---------------------------------------------------------------------10
致谢-------------------------------------------------------------------------11
