促进农村幼儿良好行为习惯养成的研究

促进农村幼儿良好行为习惯养成的研究

[摘 要] 幼儿正处于人生的初始阶段，他们就像是一张白纸，什么都需要学习, 稍不注意就会沾染不良的行为习惯。而农村幼儿的行为习惯尤其需要培养，在农村的幼儿园里，经常会看到孩子不主动问候老师和小朋友、把脱掉的衣服随手一放、把玩具随手一丢、随地大小便、乱写乱画等现象；幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键期，我们应将农村幼儿的各种良好习惯渗透于幼儿的一日生活之中，为农村幼儿未来的发展奠定坚实的基础。《纲要》中指出：“幼儿园应以培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿的一日生活及各项活动之中。”人们常说：“三岁看老。”习惯一旦养成，要再改就会比较困难，花费的精力也就更多。应将日常活动与培养良好行为习惯结合结合起来，通过激发幼儿的积极性，主动性的过程中培养幼儿良好的行为习惯。在农村大多数父母或是不懂如何培养幼儿良好行为习惯，或是没有精力来培养幼儿良好行为习惯，或是对幼儿的良好的行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育；而祖辈们则认为：孩子还小无所谓什么习惯培养，只要生活上照顾好就可以了，认为“树大自然直”。 要促使幼儿良好行为习惯的形成，还需要争取家园配合，形成合力。幼儿时期行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。因此，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养，最先形成，它是幼儿成人之根本。

[关键词] 农村幼儿    行为习惯      养成

一天早上，我正在晨间接待的时候，看到我们幼儿园一位小朋友的奶奶领着她的孙子来幼儿园，在接受完晨检后，小朋友说要小便，没想到她奶奶拉着他的孙子在我们幼儿园的操场上“就地解决”。看到这种现象使我想到了：促进农村幼儿良好行为习惯的养成，已变得刻不容缓了。