对幼儿正确使用表扬手段的策略

对幼儿正确使用表扬手段的策略

[摘 要] 幼儿是一种特殊的群体，每个幼儿都有被表扬的需要，正确地表扬对幼儿的成长有着重要的意义。正确地表扬幼儿的策略需要注意家庭应该怎么做、幼儿园应该怎么做以及家园合作应该怎么做。在这三方面中我们要注意表扬一定要及时、要适度、要适宜，并且要注意表扬方式和方法，这样才能更好地去培养幼儿，给幼儿创造更好的环境。

 [关键词]幼儿；正确；表扬；适宜

幼儿是祖国未来的花朵，他们的身心发展还处在最初的萌芽时期，也是最最关键的时期，所以幼儿在幼儿园的集体生活中，学习中，也有被关爱的需要，而关爱的其中一种手段就是表扬。因为幼儿在幼儿园生活中，其年龄、智力和情感都未达到成熟值，所以，幼儿教师通常会以鼓励与表扬的手段，鼓励幼儿积极主动快乐的适应幼儿的生活，乐于在幼儿园的学习游戏生活中获得全面发展，因此幼儿在幼儿园生活中便具有了被表扬的需要。

表扬可以分为两种：第一种是教师通过语言对幼儿做出表扬，而第二种则是幼儿做完一件事后，根据结果自己判断这件事是否正确。而一名专业的幼儿教师要做到的是对孩子做出适当的表扬，而且应该做到就事不就人。表扬的重点不是表扬孩子个人的长处，而是他的努力和成绩，在于他是否逐步的进步。一个孩子的成长不是在没有老师或家长等人的教导前，就会做出正确的判断。幼儿的年龄和判断能力决定了他们不可能像成人那样可以自行做出判断。我们应该接受幼儿犯错误，并有义务及时给予纠正和指导。对于幼儿我们更要多看到和表扬他的进步和努力。