浅谈幼儿园废旧材料的利用

浅谈幼儿园废旧材料的利用

【摘要】：在幼儿园，老师应该指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。虽然幼儿教育日益受到重视，政府的补贴也渐渐多了，但是不少幼儿园的经费仍然比较紧张，比较欠缺的。为了美化环境，幼儿园会经常购买一些材料进行装饰，但是有的时候在环境布置和幼儿操作材料投放上面存在着花钱多，却华而不实的现象。在幼儿园合理利用废旧材料有着非常重要的研究价值，从社会发展来看，环保也

是一个大趋势，所以就产生了这样一个论题。我们要对变废为宝进行理性的思考，并在实践中积极地探索，从而避免以往的不好看、不实用甚至更浪费的常见误区。我们在日常活动中进行了相关的探索，并进行了小结。其中有不成熟之处，还望和大家给予指正。

【关键词】：废旧材料  教育价值  误区  合理利用

所谓废旧材料，就是平时不怎么使用，或者使用过后，觉得没有什么价值的物品。随着社会的日益发展，为了减少污染，提倡物资的循环使用。如何更好地利用废旧材料已经成为不可逆的大趋势。

虽然幼儿教育日益受到重视，政府的补贴也渐渐多了，但是不少幼儿园的经费仍然比较紧张，比较欠缺的。为了美化环境，幼儿园会经常购买一些材料进行装饰，但是有的时候在环境布置和幼儿操作材料投放上面存在着花钱多，却华而不实的现象。比较典型的现象有：一到新学期开学，就会花很多的钱买各种材料，剪、贴、涂、画，这不光是一项比较大的花销，而且由于幼儿园统一购买的材质，所以很多班级的布置也比较雷同，没有个性。

一些发达国家往往更加重视废旧材料的循环使用。《纲要》中也明确地提出，教师应该“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”①就废旧材料在幼儿园的利用，我进行了一些整理，主要从以下几个方面进行阐述：