浅谈引起幼儿攻击性行为因素及对策

浅谈引起幼儿攻击性行为的因素及对策

【摘要】近年来，不论幼儿园教育，还是在家庭教育中，成人对孩子的过错行为越来越重视，过错行为中，幼儿的攻击性行为更是成为家长、教师关注的焦点。

在幼儿园里，经常会碰到类似的情况：游戏中，一个孩子的玩具被别人抢去了，于是他毫不犹豫地扑上去，举起自己的“拳头”抢回了玩具。洗手时，水笼头边已站了一个孩子，但他根本无法等待，猛地走上前，将那个孩子推在了一边，自己洗起手来。……

打同伴、抢玩具、推搡别人、故意破坏别人的游戏成果…这些都是在幼儿园里经常出现的攻击性行为。扪心自问，我们对幼儿进行的友爱教育从未间断过，而且是环环相扣.每个年龄段都有其不同的要求。对幼儿来说经过各方面教育后，相关的知识已在脑海中成为一种准则。可为何孩子虽有了对此问题的认知，却无法指导自己正确的行为呢?究竟是何种原因诱发了幼儿的攻击性行为呢？如何减少幼儿的攻击性行为?

在此，本文仅从幼儿的心理因素方面去浅析幼儿的攻击性行为，通过多种途径，减少幼儿的攻击性行为，从而，促进幼儿形成正确的行为。

【关键词】攻击性   因素    对策

一、攻击性行为产生的原因分析

挫折的行为反应

“这是我的小椅子！”

彬彬刚因某事受到老师的批评教育，正坐在一张小椅子上，这时，旁边一个小朋友走过来说：“这是我的小椅子!”说完，就要搬走自己的小椅子，彬