精心建构   共同参与 鼓励创造

精心建构   共同参与  鼓励创造

——《让墙饰成为幼儿学习的过程和结果的记录》专题活动总结

[摘要]：墙饰是无声的教材，记载了儿童活动的场影，闪烁着幼儿智慧的光芒，显现了幼儿的非凡才能和动手能力。我园在市、区两级专题中心组的指导下，展开《让墙饰成为幼儿学习的过程和结果的记录》的同步研究。通过一系列活动的开展，不仅推动了家园共育，更提高了教师的业务素质。

[关键词]：精心建构   共同参与  鼓励创造

市、区两级教研部门把《让墙饰成为幼儿学习的过程和结果的记录》作为专题研究的课题之一，我园在市、区两级专题中心组的指导下，展开同步研究。在研究的全过程，我园采取“搜集资料——学习研究——局部操作——学习提高——全面操作——总结评比”等环节，使研究活动全面、有序、有效地得到开展，推动了我园教科研进入新的更高水平，提高了教师的业务素质，取得了良好的研究成果。现就主要的做法和体会总结如下：