试论幼儿园教育活动的设计和实施

试论幼儿园教育活动的设计和实施

[摘 要]讨论幼儿园教育活动的设计和实施，可以有很多不同的切入点，如：从教育活动的性质出发、教育内容出发、从教育活动的组织形式出发、从教育活动的方法出发及从教师的作用、幼儿活动材料的准备、活动的时间和空间安排等这些方面切入进行讨论。

学科课程和综合性课程是幼儿园课程中两中常见的课程类型，在这两种课程中，教育活动的设计和实施各有特点。虽然有不足之处，但是，相对它能涵盖较多的方面，而且具有较强的实践性。

[关键词]幼儿园教育活动   学科课程  综合性课程

一、幼儿园学科课程的长处和弱处。

1、学科课程一般是有内在逻辑结构的课程。

对儿童而言，学习的内容如果内部存在逻辑结构，使他们能够循序渐进地学习，那么，他们的学习效率也许会有所提高，这种主要依据学科内容的结构而展开的课程，能使幼儿按照学科逻辑系统的把握知识和技能。