试论幼儿环保教育1

试论幼儿环保教育

[摘 要] 幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天 ”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。本文从制定长期性的幼儿环保教育教学目标、完善幼儿环保教育教学内容、增强幼儿环保意识、增强教师的环保意识、发动家长参与五个方面对开展幼儿环保教育进行了浅析。

[关键词] 幼儿  环保  教育

当前，随着科学技术的不断发展，人民生活水平逐步提高，人类对大自然的破坏也越来越越严重，如何处理发展与环保的关系，实现可持续发展已成为人们日益关注的热点话题。就当前来看，现在的环保教育侧重于探索环境的长期影响,易使人们产生环境保护离我们还远,是将来之事的错觉,大多数人在观念上还没有形成环境保护从我做起，从小事做起，从现在做起的意识。因此，在环保问题上，只有观念转变才会有行动实践。环境教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”，而且要从娃娃抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天 ”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。