重视儿童非智力因素的培养

重视儿童非智力因素的培养

[摘 要]：望子成龙的家长无不重视对孩子智力因素的开发，但是在现实生活中我们发现，曾被认为智力出众的孩子，长大成人后没有什么作为，而智力平平的孩子却取得了非常大的成功。这是为什么呢？隐藏在事实后面的是一条真理;人的成材出来要具备一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。

[关键词]：重视 非智力因素 培养

在幼儿园的工作中，我发现班上有一个孩子很“特别”。三岁不到的他，比同班的孩子会的要多很多：认字，背唐诗，会说简单英语，还能准确无误地说出墙壁上贴的各种标记。老师教的儿歌，他能听两遍就会背了。一开始，我和其他老师都认为他是“神童”。但是渐渐的我发现了他的“不同寻常”，他连吃饭都不会自己吃，鞋子和衣服也不会穿，午睡醒后就大哭不止，老师让他坐在小板凳上听故事，他就跟没有听到老师的话一样，跑去做别的事情。无论老师说什么，他都不听。经常是老师给小朋友上课，他独自在教室走来走去。他也不愿意和其他小朋友玩，总是要老师牵着他的手，在老师和家长的交谈中得知，父母在家中智慧叫他认真看书，背唐诗，学英语。希望他比别的孩子会的多。但是连最基本的吃饭穿衣，父母没有教过。这孩子也没有接触过其他人，所以导致在幼儿园不愿意和同龄孩子交往。由此可见，他虽然是个高智商的孩子，但在其他方面却不如同龄孩子。一些家长为了让孩子不输在起跑线上，从3岁开始就报名参加各种培训班，到4岁就能说一口英语，花费大量时间开发孩子智力。开发智力固然重要，但是只抓智力而忽视或轻视非智力因素，孩子也很难成材。人能否成才，不仅依赖于智力因素，也要依靠非智力因素，在一定程度上非智力因素的作用更大。