浅谈中班幼儿环保意识及行为的培养
[摘 要]《新纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。对于学龄前的幼儿来说，环保教育并不意味着我们要让他们知道“白色污染”、“酸雨”、“可怕的沙尘暴”、“水土流失洪涝灾害”等等这些复杂难懂的学术名词，而应该从幼儿身边存在的环境问题入手，让幼儿从感性的认识和自身生活中积极、轻松、自然的接受教育，使他们在自己的亲身体验中萌发环保意识，从而转化成自觉的环保行为。因此对幼儿环保意识的教育应该从幼儿教育开始，从幼儿园做起、从小做起、从自身做起、从小事做起。使他们成长为保护自然、保护人类生存环境的卫士，根据中班幼儿年龄特点，我将从一下几点出发来培养他们的环保意识：
一、加强教师的环保知识教育，不断提高教师的水平和素质
二、让儿童从幼儿园优美的环境中感受环境对人类的重要意义
三、在教学过程中渗透环保知识，培养幼儿的环保意识
四、环保教育要家园相结合,使幼儿的环保意识进一步得到提升
[关键词] 环保 教育 幼儿园 提升认识 行为 学习
人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。近几年随着环境污染的日益严重，环保问题已成为一个全球关注的问题。我们的地球能否在21世纪永葆绿色的青春，取决于今天孩子们心灵绿意的深浅。作为一名教育工作者，我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田，为孩子们构建绿色的梦想，使他们获得保护环境的技能。
作为一名教育工作者,我们又该如何把“环保的意识”渗透在平常的教学中去，使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的“环保意识”呢？又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友，从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢？又如何让环保教育的种子洒向每个幼儿的心田，让孩子们从小有个绿色的梦，使他们获得保护环境的技能呢？
