浅谈针对选择性缄默症幼儿的教育方法

如何面对不说话的孩子

——浅谈针对选择性缄默症幼儿的教育方法

【摘要】一些孩子的家长经常的问我，我们家的宝宝在家里能说会道，活蹦乱跳的，而在幼儿园里却不讲话。正是如此，“小羽，老师听你妈妈说你暑假里学的跳舞，愿意表演给小朋友们看吗？”只见小羽不点头也不摇头，也不说话，甚至眼睛也不正视看我，难道是害怕我？我不住的观察，思考，才知道，小羽患了选择性缄默症，选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童，因精神因素的影响而出现的在某些社交场合保持沉默无语的一种心理障碍。缄默时与其他人交往，可用做手势、点头、摇头等动作来表示自己的意见，或用“是”、“不是”、“要”、“不要”等最简单的单词来回答问题。女孩多见，主要表现为沉默不语，甚至长时间一言不发。

【关键词】选择性缄默症 交往 自信心

【正文】

选择性缄默症是我们常在生活情境中遇到的一幕，一种发生在儿童和青少年的疾患，他们有足够能力理解与语言表达能力，但却在某种特定的情境中保持沉默。据美国心理学家多年的研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他们的儿童时代，如果孩子的孤独、拘谨在儿时得不到解决，那么他的不合群，不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业的成功。患有选择性缄默的宝宝有两种不同的表现：一种是害羞、胆怯、退缩；另一种是冲动、攻击、暴躁。个别幼儿可能还有其他反应。为了使孩子改善及克服这种心理障碍，更好活跃于社会中，集体中，我们因如何改善和治疗此类孩子的症状呢？