幼儿园小班开展双语教学初探

幼儿园小班开展双语教学初探

[摘 要]小班幼儿的年龄小，他们的语言发展不太完善，刚进入语言不断丰富的阶段，我们开展双语教学主要以激发幼儿的兴趣和丰富词汇为主。这一阶段的幼儿语言发展最迅速，语感特别好，学习起来也特别容易。如果能在这个时期为孩子创设一个良好的学习外语的环境，适当进行双语（汉语和英语）教育，对丰富孩子的兴趣，发展其智力，以及提高他们的表达能力都有极大的推动作用。 

[关键词]小班 双语教学

一、培养幼儿双语学习的兴趣

学习英语难，幼儿园小班孩子学习就更难了。英语是我们必须掌握的第二种语言，但是它缺乏像汉语一样的语言基础，学习起来困难重重，很难有兴趣可谈。这无疑是给幼儿园英语教学工作提出了一大难题，所以说“教”比“学”更难。那么，如何摆脱困境，激发起幼儿的兴趣，淡化学英语难的不利因素呢？

有句俗话叫做兴趣是最好的老师。幼儿园学习英语是一种启蒙式教育，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们应选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。