班级亲子阅读的指导策略

班级亲子阅读的指导策略

[摘 要]史蒂芬·克拉克指出：每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。苏霍也说：孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式,是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，作为培养幼儿基本阅读能力的重要途径的亲子阅读，不仅可以开拓幼儿视野、增长知识、培养丰富的想象力、创造力等，而且可以促进亲子的情感交流，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。由此可见，亲子阅读的重要性了。

[关键词] 班级 亲子阅读 指导 策略

从国际上看：在发达国家，图画书早已是儿童阅读的主流。早期阅读的重要性主要包括：能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣 ;提高孩子语言能力的重要途径；孩子智慧发展的钥匙 ；发展今后学习所需要的阅读预备技巧 ；有利于儿童的健康发展，每个父母都能，也必须承担起辅助孩子阅读的责任，如每天花三十分钟陪孩子读书。美国的一项研究也显示：父母给予孩子读写支持的多少，将显著影响孩子的读写能力。