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| 文档题目： |
班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-22 20:49:02 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
40 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：7355 班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 [摘 要] 随着我国市场经济的发展，要求我们必须具有较强的社交能力，而社交能力必须从小培养方能大成。在儿童时期，特别是儿童进入幼儿园以后，幼儿同伴之间的交往成为其社交的重要部分，对儿童以后的成长及社交能力的培养有独特的作用。 [关键词] 幼儿 同伴交往 交往
孩子从呱呱坠地开始就离不开父母的百般呵护，随着年龄的增长，特别是儿童从家庭进入幼儿园以后，他们就逐渐有了与同伴交往的欲望或者说需要了，儿童更愿意与同龄伙伴一起玩，寻求伙伴的注意与支持。同伴，是指儿童与之相处的具有相同或相近社会认知能力的人。年龄相同或相近的儿童，在某种共同活动中体现出相互协作的关系，就构成了儿童的同伴关系。同伴关系为儿童学习技能、交流经验、宣泄情感、习得社会规则、完善人格提供了充分的机会。 一、同伴交往对儿童的成长起着独特的作用
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