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| 文档题目： |
多元智能与教育改革——树立全方位的教育整合 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-22 20:43:07 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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 多元智能与教育改革——树立全方位的教育整合 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：8143 多元智能与教育改革——树立全方位的教育整合 [摘 要]整合，也称综合，是把不同类型不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。因此，整合是整体形成的环节和过程。整合的核心是建立联系。强调幼儿教育整体观，就是对幼儿教育的各要素进行多样化、多层次的整合。全方位整合观，就是将整合的思想渗透在幼儿园的生活活动、区域游戏活动、各领域的学习活动中，使教育目标与教育环境、各领域的学习内容，幼儿园与家庭、社区形成有机联系。 [关键词]全方位的教育整合
目录 前言 1 一、问题的提出 1 二、研究过程 1 三、结论 6 参考文献 6
前言 整合，也称综合，是把不同类型不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。因
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