解决幼儿教师与家长之间的分歧

解决幼儿教师与家长之间的分歧

[摘要]

幼儿教师面对的不仅是性格各异的孩子,而且还有不同层次的幼儿家长。每个幼儿不仅有直接的家长“父母”，还有与之有密切关系的许多“家长”，像爷爷奶奶、外公外婆等等，可以说一个幼儿有多位家长。幼儿教师要与这么多的幼儿家长相处确实是很重要的事情。而且幼儿教师比中小学教师与家长的接触频率要高得多,幼儿教师每天至少要与幼儿家长见两次面,这是必不可少的程序。人际交往中存在着分歧、矛盾，幼儿教师与家长的交往过程中由于双方的经济、政治、文化背景的不同、教育素养水平不同、教育观念、态度与教育方式也不尽一致，因此对幼儿出现问题的认识不同、理解也不同，容易使双方产生分歧、产生矛盾。教师在与幼儿家长相处过程中容易发生哪些分歧，又应该如何处理对待这些分歧呢?

[关键词]    幼儿教师 家长 分歧

一、存在的分歧

（一）对幼儿评价的分歧。

在对幼儿发展的评价往往是教师和家长产生分歧的焦点。家长对自己孩子的评价往往是在只看到一个孩子的基础上进行的评价，而教师是在比较中得出的结论。有的家长对幼儿的评价高于教师，在一些家长的眼里，自己孩子的优点总在闪闪发光，而缺点却看不见或看见