|
收藏到会员中心
|
| 文档题目: |
论结构游戏对幼儿发展的意义 |
 |
| 上传会员: |
yuyarer |
| 提交日期: |
2013-11-22 15:54:35 |
| 文档分类: |
学前教育 |
| 浏览次数: |
5 |
| 下载次数: |
0
次 |
|
|
| 下载地址: |
论结构游戏对幼儿发展的意义 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示: |
不支持迅雷等下载工具,请右键另存为下载,或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍: |
以下为文档部分内容,全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数: |
|
文档字数:7503 论结构游戏对幼儿发展的意义 [摘 要] 结构游戏是一种具有创造意义的游戏,也是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳,形状各异,游戏形式多样,深受幼儿的喜爱。同时,愉快的结构活动能促使幼儿身心得到全面和谐的发展。 [关键词] 结构游戏 行为习惯 幼儿
一、什么是结构游戏 结构游戏是幼儿最乐于参与的活动之一,是培养幼儿交往的兴趣与能力的一条重要途径。游戏中,幼儿以愉快的心情,兴趣盎然地再现现实生活,对老师的启发、诱导很容易接受。 1、结构游戏的定义 凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。 幼儿园结构游戏就是一种幼儿个体与各种不同的结构材料、同伴群体、教师三者之间,借助有关的各种动作,来反映自身对周围生活的认识与理解的一种游戏,是一种创造性游戏。 2、结构游戏的特点 1)从材料看,是一种素材玩具游戏。 材料是结构游戏的物质基础,离开了游戏材料,结构游戏也就无从谈起。结构游戏的材料是由各种结构元件组成,这些材料本身只是没有任何意义的各种零部件,痛过幼儿的动手操作,这些无意义的元件便被组合成一个整体,并借助幼儿的想象被赋予了多种意义,产生千变万化的形象。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|