坚持园本教研 彰显三幼特色

坚持园本教研，彰显三幼特色

[摘 要]：所谓一课多研就是指教研组针对同一活动内容,由同一老师或不同老师进行多次实践研究的活动。在活动中，通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式。研讨教学中的困惑、存在的问题在于及目标的价值方向等，使老师的专业能力将获得较好的发展。

[关键词]：园本教研 凯米斯程序 一课多研

当前世界，科学技术迅猛发展，知识总量不断增加，知识的半衰弱期不断缩短。如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题，学前阶段，让幼儿学习些什么，以及让他们如何地学习才能使他们一直受益，这是所有幼教工作者都在思考的一个问题。

在以往的教育中，我们常常把某个单一具体事物作为一个教学活动的内容。尽管我们也强调让幼儿自己动手去操作，让他们去感受并获取事物有关特征的经验，但是，我们主要关注的是教学活动的特定目标，是教师预定的教学内容和教学活动所表达的结果而非过程。因此，活动的价值就显得十分局限和狭隘。