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| 文档题目： |
美术活动中审美能力的培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-21 13:52:59 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
27 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 美术活动中审美能力的培养 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3085 美术活动中审美能力的培养 孩子在幼儿园中审美发展的潜能就已经开始得到发挥，渐渐出现了审美感兴能力的萌芽。幼儿园的美术教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分之一，它的美是通过线条、色彩、构图、造型来表现幼儿最的直观感受，反映生活，表现孩子的审美感和审美欲望的。通过美术的各种表现形式对幼儿进行陶冶和熏陶，使其在活动中逐渐建立起审美心理结构，提高审美能力和谐完美的发展。那么，我们作为一名幼儿教师，如何在美术活动来培养幼儿的审美能力呢？ 一、要把欣赏放在首要位置 美术欣赏与其他艺术欣赏一样，是一种审美思维活动。欣赏教育是提高幼儿审美能力的重要手段。
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