幼小衔接 关注幼儿发展

幼小衔接 关注幼儿发展

[摘要]幼儿从幼儿园进入小学学习，是人生道路上又一个重要的转折点。由于活动环境、生活习惯、学习方式上的骤变，以及课业的繁重，使许多幼儿在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学等不适应现象。因此，幼儿能否很快适应小学生活，幼小衔接是关键。本文主要围绕幼儿园、小学、家庭三个点开展论述，在理性地分析了幼儿园、小学两个阶段在学习与生活环境、师生与同伴关系、教学方法与社会要求诸因素的变化特点之后，指出了现阶段幼小衔接工作中教师与家长在意识和行为方面存在的一些偏差，即：单向性、片面性、突击性、表面性和盲目超前性，最后回归到从幼儿园、小学、家庭三方面分别阐述了幼小衔接的教育对策，使幼小衔接活动更具科学性、有效性。

[关键词]幼小衔接  幼儿  教师  家庭

在开始谈幼小衔接这个熟悉的话题时，我们先来听听一年级老师、家长对此的看法及反馈的存在的问题。他们对此是最有感触最具发言权的。

我们作了一份随机调查：

对一年级老师的问题：“您希望在幼儿园搞幼小衔接吗？您希望通过幼儿园的幼小衔接活动，解决或改善哪些一年级新生普遍存在的问题?”

对一年级家长的问题：“您感觉您的孩子上一年级有无不适应，如果有请举例说明出现哪些问题及您认为最棘手最难解决的问题?”