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文档题目: |
论游戏在学前智力落后儿童教育中的应用 |
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上传会员: |
yuyarer |
提交日期: |
2013-11-20 19:07:38 |
文档分类: |
学前教育 |
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论游戏在学前智力落后儿童教育中的应用 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:7945 论游戏在学前智力落后儿童教育中的应用 [摘 要] 随着当前素质教育的发展与推进,学前智力落后儿童的教育日益受到关注,幼儿园对学前智力落后儿童的教育更是被放到重要的位置。近几年来,在我幼儿园中进行的一系列特殊教育教研活动中,大力提倡游戏活动辅助学习,提倡游戏在教学中的运用。游戏对于智力落后儿童来说是非常必要的,也是非常重要的。智力落后儿童由于在生理、认知、社会性及情感发展方面都有着自身的特殊性,因此,我们应充分关注他们的这种特殊性,积极开展各种适合智力落后儿童发展水平的游戏,促进他们身体健康、认知、个性品质和社会性方面的和谐发展。 [关键词] 学前智力落后儿童 游戏 发展 作用
目录 前言 0 一、概述儿童游戏理论 0 二、游戏对学前智力落后儿童教育的作用 1 三、学前智力落后儿童有效开展游戏课程的策略 4 注释 5 参考文献: 5
前言 游戏是儿童的主体性活动,是他们认识世界和自己的重要途径,它对儿童身体发展,心智发展有着重要意义。儿童通过游戏了解外部世界,融入现实生活。儿童为什么要游戏,心理学家皮亚杰认为,“儿童不能像成年人那样有效地满足他个人情感和智慧上的平衡,他具
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