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| 文档题目： |
浅谈教师如何成功介入幼儿游戏 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-20 18:49:34 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
11 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：11059 浅谈教师如何成功介入幼儿游戏 [摘 要] 游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动，教师对幼儿游戏的适宜介入有利于游戏功能的发挥，教师应当充分了解幼儿对游戏的兴趣和愿望,选择适合幼儿身心发展的游戏,并给幼儿提供充足的游戏材料,在游戏活动中充分发挥幼儿的主动性,将游戏寓于有组织、有计划的教学活动中,寓教于乐,使教学效果事半功倍,让游戏在学前教育中发挥出重要作用。
[关键词] 游戏 介入 指导
目录 前言 1 一、计划游戏，创设游戏环境 2 二、进行有效的观察是教师成功介入幼儿游戏的前提 2 三、介入幼儿游戏的时机 4 四、教师介入幼儿游戏的类型、方式、策略和方法 5 五、评价游戏，分享游戏体验 7 参考文献 8
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