宁波市幼儿园家园合作调研

宁波市幼儿园家园合作调研

[摘 要]为了更加系统全面地考察宁波市幼儿园家园合作的情况，本研究依据国内外关于幼儿园家园合作教育的研究数据，采用两份调查问卷，就宁波市幼儿园家园合作的现状进行了细致的调研，并做了相应的访谈和观察。研究发现：宁波市许多幼儿园较为重视家园合作，并且正不断努力完善家园合作，但其中也还存在一定问题，此外，受到传统思想的束缚，许多家长对家园合作教育实质的重要性认识还远远不够，没有真正地理解“家园合作”的内涵，导致家园合作出现分歧等，针对这些问题，本研究提出了有利于家园合作的几种活动形式、书面形式及座谈交流方式等。 

[关键词]幼儿园；家园合作；步同向教育

    在宁波地区当中，家长们虽然对“家园合作”有所重视，但是对于“家园合作”内涵的理解度还是比较粗浅的，教师与家长之间也会出现一定的分歧，为了消除这种不利于幼儿发展的状况，从而更有效的促进“家园合作”，使我们的孩子在教师和家长互相理解、互相支持的共同努力下形成一种长期的互动式的交流形式，真正认识到家园合作的重要性和实质的所在，提倡教育的一体化，使幼儿得到更全面的教育，为此，本研究采用了问卷法：教师问卷与家长问卷以及访谈法，通过访问幼儿园中的幼儿父母及教师获取第一手资料。