浅谈开展小班折纸活动的策略研究

轻松快乐学折纸

                   ——浅谈开展小班折纸活动的困惑于策略研究

内容提要：

手工在幼儿园深受小朋友的喜爱，它通过折、压、剪、粘、画等方法把纸制成各种生动有趣的形象，幼儿在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进幼儿动手能力、观察力、想象力和创造力的发展，锻炼幼儿的小肌肉发展。在教学实践中，我根据小班幼儿年龄特点，以“轻松、快乐”为原则，通过营造良好的折纸环境、捕捉每一个教育契机、变化丰富多彩的形式、采用积极评价等策略开展幼儿折纸活动，使小班幼儿逐步爱上折纸活动，同时促进了他们的动手能力、观察能力、创造能力的提升，更让幼儿体验到成功的快乐。

关键词：

小班    折纸活动   策略    轻松    快乐

一、问题的提出

    折纸是我国传统手工艺术之一。也是幼儿园艺术教育中美术教育的一个组成部分，它属于一种模仿性工艺活动，是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠等操作进行模拟塑造，使之再现生活。折纸活动是一种动手动脑，手脑协调配合的创作活动。它能培养幼儿的手指灵活能力、大脑发展能力、想象能力以及对美的事物的认知能力、观察力和注意力。它是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。

1.折纸活动能促进幼儿各种能力发展的活动