幼儿教育对幼儿的发展与影响的研究

论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义

----幼儿教育对幼儿的发展与影响的研究

【摘要】：幼儿是一个是社会的人，他生来就是有人的尊严和价值，不论什么种族和性别的幼儿都应有一切基本的人权，对幼儿来说，学习和发展更是他们不可剥夺的重要权利。承认社会应为他们提供一切有立于生存、发展、学习和受教育的权利。 

陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想，总结出了儿童的七大心理特征，形成了自己的儿童观。

关键词：陈鹤琴 幼儿教育思想 教育目 幼儿心理学  个体

“人生百年，立于幼学”。这或许是中国人对幼儿教育重要性最简明、恰当的界定。西方先贤柏拉图也认为：“凡事开头最重要，生物在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶冶，你要把它塑成什么形式，就能塑成什么形式。”“一个人所受的教育把他往哪里引导，却能决定他后来往哪里走。”