小班幼儿攻击性行为成因的调查研究

小班幼儿攻击性行为成因的调查研究

 [摘 要]攻击是儿童、青少年中一种比较常见的社会行为，也是个体社会性发展的一个重要方面。因此对幼儿的攻击性行为进行有效的控制与矫正是十分必要的。本文试图根据小班幼儿的年龄，从家庭、社会、幼儿园等多方面因素进行调查分析，以得出小班幼儿攻击性行为形成的普遍原因，并依次提出合理化建议，试图从多方面控制避免攻击性行为的形式。

[关键词]攻击性行为    家庭教养方式    影视作品  同伴作用    榜样教育

一、问题的提出

在生活中我们常可以听到：“老师，***小朋友打我！”对此，教师、家长总是苦口婆心的对幼儿进行教育，方法多种多样，但有的效果却不大。最近，我国儿童教育专家对全国千余名七岁以下幼儿进行的一项调查表明，90%以上的幼儿有攻击性行为的倾向，但多数父母没有足够重视。攻击性发展状况人格和品德的发展，同时也是个体社会化成败的一个重要指标。所以本次调查研究旨在从家庭、社会、幼儿园等方面入手调查了解小班幼儿攻击性行为的现状，分析其形成的原因，以便教师、家长更好的对攻击性行为进行控制与矫正。

二、具体实施