幼儿交往能力培养中对家庭教育的指导

幼儿交往能力培养中对家庭教育的指导

【摘要】：幼儿交往能力的培养是让孩子一生受益的素质培养。《纲要》总则中明确提出“幼儿教育是终生教育的奠基阶段。” 幼儿的社会化过程为幼儿适应未来社会变化奠定基础，有利于促进幼儿素质的全面发展，而幼儿交往行为的发展正是幼儿社会化过程的一大部分。而如今的许多家长却往往意识不到这个问题，总觉得自己孩子还小，忽视了对幼儿交往能力的培养。本文对此进行了调查分析，结合多年幼儿园的教育教学经验，为家长提供一些如何营造和谐气氛，以身作则并刺激幼儿正确的交往行为，促使幼儿交往能力培养上的指导与建议。

【关键词】：家庭教育 交往能力 交往技巧 榜样 

前言

在《幼儿园课程指导》的托班社会领域中就有“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心” 的目标，足可见交往在幼儿全面健康发展中的重要意义。孩子的交往是指孩子在与成人的接触、交流以及与同伴的游戏、学习、生活等过程中，学会表达自己的愿望，了解别人的情绪，调节自己的行为，逐步通过相互之间的理解协调，使这种关系得到延续和保持。但在现实生活中，许多孩子的交往能力却往往令人担忧。