游戏活动中发展幼儿语言能力的研究

游戏活动中发展幼儿语言能力的研究

[摘 要] 语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展，对人的语言表达和思维能力的要求越来越高。幼儿期是语言能力形成和发展的关键期，如果在这个时期充分关注教学游戏活动中幼儿的语言发展，并施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，不但将影响幼儿语言能力的形成，还将阻碍其情感、智能和社会化的发展，对其终生发展也将产生难以估量的影响。兴趣是最好的老师，通过有趣的活动和游戏，增加交流互动，因此，抓住这一关键期，为幼儿提供良好的语言环境，加强幼儿语言能力的培养就成为幼儿教育的重要任务。本文的研究以教学游戏活动、混龄游戏活动、区域游戏活动为切入口，通过开展各种游戏活动的研究，促使教师探索发展幼儿语言能力的规律和教育策略，切实提高幼儿语言教育的水平，有效发展幼儿的语言能力，并促进幼儿情感、智能、社会交往能力等方面的发展。

[关键词] 游戏活动  发展 语言能力

陈鹤琴先生的游戏教育理论提出：“儿童以游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向，幼儿在游戏的时候会不知不觉地将全部精神拿出来。”游戏是幼儿生活的全部，幼儿的生活方式和学习特点决定了幼儿的生活和学习应以游戏为主。幼儿园教育工作的组织和实施基本原