音乐教育活动与幼儿的情感发展

音乐教育活动与幼儿的情感发展

[摘  要]  音乐是表情达意的艺术，通过音乐所表现的情感与形象性，对人们的情感和心理进行均衡的调节和培养，是净化人们的心灵，陶冶人们的情操，塑造人们品格的艺术。因此，情感是音乐活动中的一个重要组成部分。音乐是以培养全面发展的人为根本目的的，而且学前期正是幼儿的高级情感发展的时期。如何利用音乐活动促进幼儿的高级情感的发展是本文所探索的问题。

[关键词]   情感；高级情感；音乐教育

21世纪以来，社会竞争越来越激烈，经济、军事的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的竞争关键在于素质。人们强烈的感受到素质的重要性。在素质中，心理素质中的情感是不可缺少的一部分。心理学认为，情感对人的幸福与成功具有举足轻重的影响。因此，关注情感的发展是人类教育的必然。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分。从出生到学前期，孩子的情感发展迅速，特别是在进入三岁后，幼儿的高级情感开始萌芽，情感发展逐渐倾向社会化、复杂化等。蒙台梭