幼儿园主题活动环境创建研究

幼儿园主题活动环境创建研究

[摘  要]幼儿园环境可以影响幼儿的身心发展，这种观点正被越来越多的人所接受。活动环境是幼儿园环境中及其重要的组成部分，因此，幼儿园应十分关注幼儿园活动环境的创设，努力创设适合幼儿发展的活动环境。但是，由于学前教育没有纳入义务教育的范围以及人们对活动环境创设地位和作用认识不足，活动环境创设的研究相对比较薄弱。[ 国秀华.墙面装饰中应注意的问题「J].学前教育，2008.4]于是，本文从幼儿园活动环境创建的概念界定出发，探析了现阶段幼儿园活动环境创设中所存在的问题，从而提出了相应的措施。

[关键词]幼儿园 主题活动 环境创建

幼儿正处于身心蓬勃发展的阶段，环境对于幼儿成长的影响是极其深远的，也是极其重要的。中科院杨雄院士指出:“在发展的早期，重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富适宜的环境，促进婴幼儿的整个脑以全面的方式成熟起来”。[ 陈莎莉.带孩子走进传统文化的高远意境[J].教育导刊·幼儿教育，2008年3月下半刊]“幼儿会在特定的行为环境中产生特定的行为”，由此可见“环境”对幼儿具有特别重要的意义。[ 国秀华.墙面装饰中应注意的问题「J].学前教育，2008.4]幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行。而幼儿园活动和周围环境的布置作为促进幼儿发展的不可缺少的重要因素，具有隐性教育的功能。

一、幼儿园主题活动环境创设的概念界定

90年代末，随着教育改革的深入，随着人们对于幼儿园墙面环境创设的认识的发展，