论如何提升幼儿绘画创作能力

论如何提升幼儿绘画创作能力

[摘要]：众所周知，绘画是一种艺术表现形式，是培养幼儿想象力及创造力的有效途径。在日常的绘画过程中，教师要为幼儿创设各种有利于他们绘画创作的环境，不能忽视了幼儿对绘画的观察和体会，让幼儿错失想象和创造的好机会。绘画是幼儿表现自我，认识和创造世界的一种有效语言，教师只有不断地培养幼儿在绘画方面的自主性，尊重幼儿的创造性，孩子才会大胆、自信地描绘出绚丽多彩的世界。

[关键词]：绘画 观察 创造性 兴趣 想象

一、幼儿绘画创作培养的意义

在日常生活中，我们注意到孩子刚刚能握笔，就喜欢在墙上、纸上、地上胡乱涂鸦，他们几乎是反复涂抹一些谁也辨认出来的线条、符号。但他们画得非常投入，对自己的“杰作”显得非常兴奋自得，这种发现对他们来说是多么美妙。幼儿到了3、4岁，开始用符号图画来表达自己的情感，在纸上表现出对他们来说理解的很肤浅的物质世界。他们总是把观察到的外界事物，赋予自己美好的情感去想象、加工、联结。画面天真烂漫，有时表现似乎并不实际，可以说幼儿天生就具有独特的创造力。幼儿绘画创作教育所起的作用也是长期的、受益终生的，并且是成人阶段再受教育所不能弥补的。绘画创作活动作为幼儿美育的重要手段之一，不仅要传授给幼儿一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过绘画活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。 培养小班幼儿的绘画兴趣提升创作能力，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。当然，在幼儿绘画教学中，教学的目的并不是非要培养一个个小画家，而应当是让画中的线条、色彩成为幼儿大胆表达自己情感的另一种语言。那么教师如何在教学中更大地发挥幼儿的创造性呢？