幼儿教师如何做好幼小衔接

论文方向：幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析

论文题目：幼儿教师如何做好幼小衔接

摘要：幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。为了孩子能在素质教育与应试教育的夹缝中自由呼吸，在幼儿入小学之前做一些适当的准备……

关键词：幼小衔接、面临、人生、第一个、大转折……

参考文献：《幼儿教育》杂志

学前班的基本任务是“根据五至六岁幼儿生理、心理发展特点和规律，创设良好环境，通过各种活动，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿入小学做准备，为培养一代新人打下良好基础。”对于幼儿园教育的特点，我们可以用“以游戏为基础活动”来概括，但幼儿总是要长大的，终究是要进入小学，初中，高中乃至大学。幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。为了孩子能在素质教育与应试教育的夹缝中自由呼吸，在幼儿入小学之前做一些适当的准备，那么作为幼儿工作者应该怎样为幼儿顺利适应小学学习做准备呢？