论幼儿交往能力的培养

论幼儿交往能力的培养

【摘要】

本文是针对现今幼儿出现不善与人交往的情况，从交往的定义、可能会对幼儿交往产生影响的因素、家长如何培养幼儿的交往能力、教师如何培养幼儿的交往能力以及提高幼儿交往能力的建议这五个方面着手，对教师和家长培养幼儿交往能力提出了一些自己的方法和建议。

【关键词】交往能力   父母意识   自我中心 

     三岁以后，同伴关系在孩子们的生活中变得越来越重要，共同的兴趣、互懂的语言、平等的地位，使得孩子们很自然的想在一起玩耍、游戏。然而在社会日渐发展的今天，家长们给孩子提供的活动空间很少，孩子常在几十平方米的房间里玩，虽然他们有一大堆的玩具，却没有同龄的合作玩伴，或许家长已经注意到了，有意识的去充当了他们的玩伴，但由于年龄、兴趣、经验的差异，家长和孩子很难有真正的共同语言和玩兴。缺少与同伴的交往，孩子的社会交往能力受到影响。为此，家长和教师应该为幼儿创设一个有利于幼儿交往的环境，让孩子与孩子在互学互助的伙伴关系中，健康成长和合作交往。

一、交往的定义