解读蒙台梭利的早期教育

解读蒙台梭利的早期教育

【摘要】： 蒙台梭利教育法一个重要的特色，就是把儿童看作是发展着的个体，儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。把握儿童的敏感期，进行适当的教育，在适当的敏感期内给与幼儿相应的适当的刺激，才能为儿童将来的发展提供很好的基础。因此，蒙台梭利教育法是影响一生的教育法.

【关键词】：蒙台梭利教育，早期教育，吸收力心智

一、早期教育的重要性：

蒙台梭利在《吸收力性心智》（The Absorbent Mind）一书中这样写道：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期——从出生到六岁。因而它是智力形成的最重要时期，而且不只是智力，还有其所有的心智潜能……在这个阶段里，小孩较需要知能方面的帮助，而且任何会阻碍其创造性活动的障碍，都会降低他达到成熟的可能性。

根据近代心理学家所做的一些研究报告，已经证实了蒙台梭利博士的这些理论。芝加哥大学的班杰明.布鲁博士（Dr.Benjamin S.Bloon）在《人类特质的稳定和改变》（Satbility and Change in Human Characterisitics）中写道：“从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%......这说明智能的成长，在幼年早期的发展非常迅速，而且，早期环境对这方面的发展也可能有很大影响。