家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成

家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成

[摘要]幼儿良好行为习惯的养成，家庭的熏陶是至关重要的。而孩子的成长又需要家庭和幼儿园双方共同的努力。因此本文将重点通过对家园合作的意义、原则、方法等方面的阐述，来论证家庭成员只有与幼儿园教师形成合力，把养成教育进行到底，才能使幼儿受益终生。

[关键]家园合作 幼儿行为习惯 养成

日常生活中每个人都有自己特定的习惯。这些习惯从幼时形成，往往伴随着终生，一旦养成就很难改变。我国著名青少年教育家孙云晓曾说过：好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。

一、幼儿良好行为习惯的概述

（一）习惯、行为习惯

《现代汉语词典》中解释说：习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。[中国社会科学院语言研究所词典编辑室 编，商务印书馆出版社，2005年06月，第五版 ，

第1458页]也就是说，习惯是人在一定情境中所形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式。一旦形成之后，没有多倍力量，是很难加以改变的。

行为习惯，就是在日常生活中,人们有着与自己的经历和教育程度相应的固定行为，这种行为有很强的潜意识作用,在生活中成为行动时的当然和首要选择。