对幼儿园实施新课程的思考

对幼儿园实施新课程的思考

[摘要] 随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，使整个幼儿教育呈现出“山雨欲来风满楼”的景象，幼儿园教育的改革进入了一个新的阶段。然而，幼儿园的课程改革如何进行？幼儿园课程的价值取向在哪里？幼教工作者要从根本上认识这些问题，形成自己的教育理念和行为。本文拟对幼儿园实施新课程作一些探讨。

[关键词]  幼儿   新课程   问题   实施

幼儿园课程是帮助幼儿获得有益经验的全部活动，是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标内容、方法和评价的一个系统。目前，幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有意于身心发展的经验。”幼儿园课程不再是特定知识体系的载体，而成为一种师生共同探索新知识的发展过程。

当前，幼儿园新课程的实施主要存在以下问题：