幼儿美术作品卷宗的创立与教学评价研究

幼儿美术作品卷宗的创立与教学评价研究

【摘要】幼儿美术作品卷宗的创立与教学评价研究，是教师实施素质教育的有力手段。而幼儿美术作品卷宗的创立，能使得教师系统地、全面地了解每个幼儿美术作品纵向的发展状况，通过对幼儿美术作品的评价，力求在保护幼儿积极情感的前提下进行，以促进其美术技能的提高及艺术个性的发展。开展 “幼儿美术作品卷宗的创立与教学评价”的研究活动，转变了教师的教育观念和教育行为，体现美术教育活动的价值，使教师和幼儿在活动中得到共同的发展。在评价的过程中，将采用班级教师评价、园内其他教师评价、家长评价及同伴间互相评价等几种评价方法，形成多元的评价主体。

【关键词】美术作品 卷宗 评价

一、研究的目的

美术教育对幼儿的生长发育有很大作用，它具有巨大的力量，可以陶冶人的素养，提高人的认识，同时也能培养幼儿对生命的热爱，对美好生活的追求与向往，树立积极向上的人生观。

我们制作卷宗的目的是为了保存、记载学习探究美术的痕迹与过程，并就幼儿学习探究美术的过程与结果作出评价。评价侧重过程评价、形成性评价，并且主要是一种质的评价。