规范保育行为促进优质保育工作的实践与研究

规范保育行为促进优质保育工作的实践与研究

[摘 要] “保育”从字面上理解，就有保护、保健和养育等含义，其中包含了促进儿童健康的含义。规范幼儿园保育行为，是促进幼儿健康发展，优化保育质量地有效手段。本课题研究通过调查、了解保育工作现状，重新审视、规范保育观念与保育行为，从而树立现代保育理念，把保育工作贯穿到幼儿发展的全过程。通过多种干预训练（培训干预、技术比武干预、家长干预、“体弱缺陷儿”矫治干预、考核体系干预等），完善、规范保育行为。实验后全园幼儿保育各项指标均优于试验前，保育队伍素质与保育理念有了明显提升与改变，真正促进优质保育工作的形成。

 [关键词] 规范  保育行为  促进  优质  保育工作

一、问题的提出：

“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”、“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”《幼儿园工作规程》和新《纲要》中已明确阐释了保育工作的地位及重要性。然而从现实中了解、感受到的并不是这么一回事：各幼儿园对教育教学给予了较多的关注，研究颇为热烈，而对保育工作的热情不高，研究甚少。就拿指导我区各幼儿园保育工作的《幼儿园保育工作指南》一书来说，自1993年1月出版以来，整整十四年间没有第二本保育工作指南丛书来替代它的地位，可见保育工作研究力度之小，热情之低了。随着生物学、儿童心理学及教育教学的发展，保育的内涵所拓展的领域，已大大超出了《工作指南》一书中所涉及到的范围。同时市场经济的高速发展，人民生活水平的提高，使得家长有能力为孩