如何更好的组织和开展主题活动

如何更好地组织和开展主题活动

[摘 要]：现代社会对孩子的要求是：能够主动探索，并有创新意识；学会学习，并会制定计划；学会与人相处的并会与人合作。幼儿园的主题活动可以引导孩子初步达到这些要求。 主题活动是一种新型的课程结构模式，它是指孩子们在老师的引导下围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。开展主题活动应以幼儿的兴趣为出发点，确立主题内容，了解幼儿心理需要，创设互动环境，激发探究愿望，尤其是充分利用家长的教育资源创设机会与条件，促进幼儿发展。并且在主题活动中，孩子自发参与、自主学习、自由表达，积累了生活的经验，获得了自身的发展的过程。  

[关键词]：主题活动 

  

一、引  言

主题活动是师生共同构建、同步进步的过程，教师根据幼儿学习的兴趣、水平、能力来选择活动的内容和进度。它是幼儿在教师的指导下进行学习、探索、发现、完善的活动，具有互动、宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。主题活动能激发孩子主动学习的愿望，发挥孩子的主动性，使他们积极的探索，引发他们去发现问题，解决问题，从而提高幼儿的能力。在活动中，孩子自主、自助、自信并得到老师的尊重，在与老师和同伴的合作性的互动活动中，形成有效的自主学习方法，有更多的机会参加实践探究活动, 探索精神得到了培养。孩子学到许多新的、自己感兴趣的知识，收集信息能力也得到了