多元文化视野下的环境创设

多元文化视野下的环境创设

[摘要] 联合国教科文组织21世纪教育委员会认为：“教育的使命就是教育学生懂得人类的多样性，使他们认识到地球上的所有人之间具有相似性，而且相互依存”。在这一精神支持下，多元文化教育已成为当今世界的一个热门话题。环境对幼儿教育具有潜移默化的影响，尤其是具有文化性质的特殊环境，是熏陶幼儿心理的有效刺激源。它对孩子产生的影响具有更大的潜能和更深的实质，因此，在实施幼儿园多元文化教育时，我们把创设良好的物质环境和有效的人际环境结合起来，把创设能培养爱国主义精神的民族文化环境与营造能培养国际主义精神的全球文化氛围结合起来，寓多元文化教育于周围的环境之中，以促进幼儿与环境的相互作用。

[关键词]多元文化；物质环境；精神环境；环境创设

 我园的多元文化教育，主要是对幼儿进行世界文化的启蒙教育，并以本国本土文化为主，以外国文化为辅，培养幼儿公平、公正的意识。也就是说在学习比较的过程中，让幼儿逐渐把握本民族文化特色，形成对本民族文化的归属感，同时能以客观、公正的态度对待外来文化，培养其公平、公正意识和初步的文化认知感，判断力。究竟什么是幼儿园的环境呢?