课改下幼儿园德育工作初探

课改下幼儿园德育工作初探

[摘 要]教育不仅要发展学生的知识技能、提高他们的能力，而且要培养学生具有良好的品德，能够按照一定的道德和价值标准来规范自己与人、与社会的关系。德育是全面发展幼儿教育的组成部分。在新课程理论的指引下，幼儿园德育工作要充分挖掘德育资源，创设环境，采取有效的方法有目的、有计划、有组织地进行德育工作，促进幼儿在思想品德等方面不断建构和提升。

[关键词] 德育  开展方法   关注幼儿

课程改革的根本任务在于促进每一个幼儿的发展,造就一代又一代的新型公民。新课程的培养目标实际上就是对新型公民形象和素质的刻划和描述:具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，获得全面而有个性的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。幼儿期是一个人个性品德开始形成的关键期。幼儿的心灵是一块奇妙的土地，播下什么样的种子，就会收获相应的果实。而作为对幼儿进行思想品德教育的主渠道、主阵地和主课堂的幼儿园应努力发挥它应有的德育作用。