浅析幼儿双语教育

浅析幼儿双语教育

[摘要] 当今幼儿双语教育是一个非常热门的话题。家长们争先恐后让自己的孩子学双语，双语幼儿园如雨后春笋般呈现在我们的眼前，专家们对幼儿双语教育争论不休……这一切都体现了人们对幼儿双语教育的热衷与关注。但是，幼儿学双语是不是就像大多数家长所期望的那样，可以使外语学习事半功倍？或者又像另一些家长担心的那样，幼儿双语教育会影响幼儿母语的习得？……到底幼儿要不要学双语？本文通过对幼儿双语教育颇有争议的三个焦点——关键期假说；对认知发展的影响；对母语习得的影响——的分析与比较，提出了笔者自己的思考。

[关键词] 幼儿；双语；关键期

目前我国很多地区的幼儿园都在搞双语教育，双语教育热已成为不争的事实。家长们迫切希望把自己的孩子送入所谓“双语幼儿园”，不管收费多么的昂贵，也不管幼儿园是不是真正的双语教育。这股热已经持续了很长时间，且呈现有增无减的趋势。商家也正是利用了家长们的这种迫切的心态，推出了很多相应的产品来瓜分这个巨大的市场，诸如，推出双语幼儿园，开设幼儿英语培训班，双语绘本，双语教材……那么到底什么是双语教育？

一、对双语教育的概念界定