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| 文档题目： |
浅谈中班数学幼儿分组操作中材料准备与教师指导 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 10:15:32 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：5022
浅谈中班数学幼儿分组操作中材料准备与教师指导
[摘 要]中班幼儿在数学学习中，非常适合分组操作这样的组织形式。本文主要从活动材料准备和教师现场操作指导两个方面，谈谈自己在教学实践中的一些思考和做法，重点突出了年龄班特征和遵循因材施教原则，从激发幼儿主体性和积极性出发提出建议，并努力提高中班幼儿数学教学的效果。
[关键词]分组操作 材料准备 操作指导 发展
前言这里的分组操作就是我们常说的跑小组。中班幼儿的数学操作活动不同于大班，没有太多的书写，更多的是摆放操作；也不同于小班，小班幼儿一节活动一两个游戏就够玩了，他们对操作游戏的量需求更大，所以中班的幼儿在进行数学活动时采取分组教学更适合。他们在一节活动中可以玩到五到六种游戏，有新游戏，有复习巩固游戏，这样的模式适合不同幼儿的不同发展需求，同时每次活动只要增加两组新游戏的材料准备，大大减少了老师准备上的工作量。下面我想谈谈自己在幼儿分组操作活动中积累的一些经验。
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