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| 文档题目： |
浅谈幼儿园英语教育环境的创设 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 10:00:30 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
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文档字数：5050
浅谈幼儿园英语教育环境的创设
[摘 要]幼儿园时期是幼儿学习语言的最佳时期。此时，创造一个“不是学英语而是用英语”的好环境，于潜移默化中提高幼儿的英语水平。创设英语物质环境，可以提高幼儿的英语水平；增进人际交往环境；创设精神环境，可以让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习英语。从走廊环境不值与材料投放，以及教室内外环境布置入手，探讨在幼儿园创设英语教育环境的具体方法，从而提高幼儿学习英语的兴趣与效果。
[关键词] 英语教育，幼儿，环境创设
随着社会的发展，时代的进步，人们对知识的渴望日益强烈，所以现如今我们提倡从小就学习英语。在幼儿学习英语时，由于是换了另一种语言环境，幼儿不仅难以接受，还会产生厌学的心里，所以这个时期我们对英语学习英语的环境创设是至关重要的。我们首先创设一个只属于英语的课堂，在幼儿园里创建一个这样的教室，一个只上英语课的教室，幼儿园里的每一个班级的英语课都要到这里来上，在这样一个教室里，所有的文字都应该是英文，所有的语言都应该是英语，在这个教室里还应该配备一些现代化教学设施来满足教师在上英语课时的需求，从而让幼儿掌握和了解更多有关英语方面的知识。在多种情境的创设下，使幼儿从最开始的不喜欢讲英语到喜欢讲英语，从不主动开口说英语到主动开口说英语，另外，幼儿只在英语课上短短的那几十分钟内所讲的英语是远远不够的，我们还应该注重课外英语语言的环境创设，让幼儿每天接受的语言除了英语还是英语，要让幼儿逐渐的明白，英语不只是一门课程，更重要的是一种语言的交际工具。《纲要》指出：环境是重要的教育资源和儿童发展的条件，儿童在环境的相互作用下成长变化。所以，幼儿园的环境创设分为以下几个部分：
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