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| 文档题目： |
音乐表演区 激发幼儿创造性表现的有效途径 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:32:04 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
37 |
| 下载次数： |
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次 |
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 音乐表演区 激发幼儿创造性表现的有效途径 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4376
音乐表演区，激发幼儿创造性表现的有效途径
【摘要】发展幼儿的创造能力，激发幼儿的创造性表现，是艺术教育的重要任务。音乐表演区以其宽松的氛围、自主选择的内容、教师的个别指导等显著特征，成为激发幼儿创造性表现的有效途径。笔者经过实践探索，旨在提出在音乐表演区中，激发幼儿创造性表现的有效指导策略，包括材料投放的策略、区域划分的策略、内容安排的策略和教师指导的策略。
【关键词】 音乐表演区 激发 创造性表现 途径
【正文】
陶行知先生在“创造宣言”中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能，幼儿的创造性表现强调了自身发展的个体价值，反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。
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