故事表演与小班幼儿的语言发展

故事表演与小班幼儿的语言发展

[摘 要]本文通过对小班幼儿语言特点的全面剖析，论述了故事表演对小班幼儿的语言发展所起的重要作用。并通过阐述开展幼儿故事表演的几个策略，具体诠释了故事表演对小班幼儿语言发展的特殊作用，以及小班幼儿进行故事表演的可行性和必要性。

[关键词]故事表演  语言发展 小班幼儿

“语言是人类最重要的交际工具”， 随着21世纪的到来，日新月异的社会变化，更加体现了语言表达能力的重要性。幼儿期是人类的语言发展的关键期，一个孩子语言表达能力发展得怎样将会直接影响他将来的学习、工作、生活、人际交往等各个方面发展。然而一个人语言表达能力的好与坏，并不是先天就具备的，而是后天培养教育的结果。心理学研究表明,幼儿期是语言发展的关键期，特别是3—4岁，此时幼儿的发音机制开始定形，具备了语言学习最佳的生理基础，是掌握语音、词汇和语法最为迅速的时期。同时，这一时期幼儿具备学习语言的欲望强烈，表现欲很强，对语言的理解和接受能力较强的特点。所以，在幼儿期，尤其是小班阶段加强对幼儿语言表达能力的培养具有着至关重要的意义。